miércoles, 23 de diciembre de 2015

¡Lucy vuelve a lucir!





Aquí tenéis un vídeo resumen de la exposición de nuestra estrella Luciana


https://youtu.be/pkjAkqWQTG4

Audio con Licencia creative commons: Matti_Paalanen_-_Instrumental
Vídeo: Cedido por el grupo Musas de la paideia

Pensando para vosotros

Hola bloguer@s, soy Aurora Claudia Febres y esta semana seré vuestra pensadora. Espero que mi reflexión os ayude a reflexionar un poco vosotros.

Esta semana hemos seguido trabajando en conjunto todos los grupos de clase, y personalmente, considero que ha sido un reto bastante grande para que el trabajo final saliese bien. Para ello hemos tenido que coordinarnos entre todos y repartirnos las actividades por grupos. El hecho de trabajar junto a todos los grupos de clase considero que ha sido un reto personal para todo el grupo, puesto que yo personalmente, estoy acostumbrada y sé ya como trabajan los miembros del grupo Capaces, pero en un principio sentía dudas en cómo iba a ser trabajar con el resto de compañeros.

A la hora de buscar toda la información de las infografías tuvimos que preguntarnos cuales serían las instituciones más necesarias y el por qué de cada una de ellas. Realizar las infografías fue un caos porque ninguno sabíamos plasmar la información a nuestro gusto y de manera esquemática. Considero que el hecho de tener que buscar la información ha sido lo que más nos ha hecho aprender y a concienciarnos de la realidad en que vivimos. A mi personalmente me tocó buscar toda la información en cuanto a Cáritas, y nunca pensé que ayudasen tanto a todos los migrantes, yo me imaginaba que ayudaban en cuanto a alimentos y sanidad, pero no es así, tocan tanto las necesidades básicas como las del día a día que cualquier persona pueda tener.

Este lunes se expondrá el conjunto de nuestro trabajo y esperamos que podamos plasmar todo el esfuerzo que hay detrás. Queremos ayudar a todos los migrantes, desplazados y refugiados o a todas las personas que lo necesiten.

En mi opinión, considero que todo mi grupo ha aprendido a obtener información de los recursos que están en nuestras manos y que no éramos conscientes de ellos, hasta ahora. Como aprendiz, no he sabido utilizar la herramienta de Picktochart para realizar la infografia, es una herramienta muy útil, pero si tienes tiempo para investigar y aprender a utilizarla. No ha sido por falta de interés, sino por falta de tiempo. Aún así, entre mi compañero Juan Carlos y yo pudimos plasmar nuestra información mediante Word, y también consideramos que hicimos un buen trabajo.

No me imaginaba que una actividad de clase podría potenciar tanto nuestras habilidades y gracias a la difusión esperamos poder informar y ayudar a mucha gente. Personalmente, yo nunca había trabajado a estos niveles, ni me había preocupado por tratar el tema de la inmigración, por lo que considero que ya no sólo esta actividad, sino en general la asignatura, me ha hecho crecer como persona y madurar en ciertos aspectos, y creo que al igual que a todos los miembros Capaces.

Gracias a las tecnologías, hemos podido recolectar toda la información que nos era necesaria para poder llevar a cabo la actividad. Ahora es cuando empieza todo, no creo que después de todas estas actividades sigamos igual, ni que tengamos los mismos pensamientos.

En conclusión, creo que hemos sabido organizarnos y aprendido a trabajar con ayuda de las tecnologías, y a pesar de que a algunos miembros se les da mejor que a otros, hemos sabido resolver los problemas que nos hemos encontrado en el camino.

Gracias por reflexionar junto a mi, y esto ha sido todo blogueros y blogueras. Desde Capaces os deseamos unas felices fiestas.

¡Hasta la próxima!.


Aurora Claudia Febres (Pensadora).

HISTORIADORA DE UN GRAN PROYECTO


 Holaaa blogeros!!

Como ya sabéis nos encontramos ante la última tarea de Tic y no podíamos hacerlo de otra manera que no fuera a lo grande. Mi nombre es Noelia y el último rol que me ha tocado desempeñar es el de historiadora, por tanto, os contaré que tal ha transcurrido la semana de mi maravilloso grupo CAPACES!

UNIDOS POR UN MISMO OBJETIVO

Como bien decíamos la semana pasada, nuestras profesoras Isabel y Marimar Román nos plantearon una idea fantástica para acabar de la mejor manera esta asignatura, que era la creación de un mapa de recursos en la que toda la clase colaboraríamos para ayudar a las personas migrantes, desplazadas o refugiadas que lo necesitaran a través de la realización de una página web de fácil acceso en la que plasmaríamos algunos de los recursos prioritarios que deben conocer estas personas cuando llegan a nuestro país y les puedan ser de bastante utilidad.




                                 MAPA DE RECURSOS PARA PERSONAS MIGRANTES


El facilitador de esta semana, Juan Carlos, ya nos adelantaba en qué consistiría nuestro trabajo de esta semana, y tal y como él decía, hemos sido los encargados de la documentación junto con Socialbaco. Nosotros seremos los encargados de ofreceros la información más relevante de este gran proyecto en el que nos hemos embarcado.

Desde el minuto uno nos pusimos manos a la obra y los dos grupos comenzamos a pensar qué temas queríamos reflejar. Una vez hecho esto, nos repartimos los temas que cada grupo iba a realizar y comenzamos a elaborarlos.
El grupo CAPACES consideró que la mejor manera de hacerlo era dividirnos el trabajo en parejas y que cada una de ellas se encargara de realizar una infografía relacionada con el tema que le había tocado.

Luciana Moya y Priscila Peñalver han sido las encargadas de realizar la justificación de los contenidos, Nati y Estefanía han realizado una infografía de la sanidad, Claudia y Juan Carlos de Cáritas e Inmaculada y yo hicimos también una infografía acerca de cómo conseguir la nacionalidad y la tarjeta sanitaria.
La herramienta que hemos utilizado para realizar dichas infografías ha sido:

                                        HERRAMIENTA UTILIZADA PARA INFOGRAFÍAS


Aunque al principio nos agobiamos un poco porque no conocíamos esta herramienta, pronto nos pusimos a investigar cómo podríamos utilizarla y darle nuestro toque personal obteniendo, finalmente, los resultados esperados.
Para finalizar me gustaría decir que mi grupo esta semana, al igual que en las anteriores, ha trabajado muy bien y nos hemos ido ayudando unos a otros siempre que lo hemos necesitado. Por tanto, me siento muy orgullosa de nuestro trabajo. Espero que a vosotros también os guste el resultado final de este proyecto. 

A continuación podréis ver algunas de las fotos que  he realizado durante el transcurso de la tarea así como alguna de nuestra estrella de esta semana durante su presentación en el salón de actos Luis Vives.


         
          ELABORANDO LAS INFOGRAFÍAS



                                                                         PENSANDO TEMAS PARA LA DOCUMENTACIÓN





                                                 PRESENTACIÓN DEL PROYECTO 


Y esto es todo chicos, ha sido un placer ir compartiendo cada semana con vosotros temas que consideramos muy importantes en nuestra sociedad. 

Felices fiestas y hasta siempre! 

Noelia Sojo Lara

CURADORA

 ¡¡ Hola blogueros!!

Soy Priscila Peñalver y esta semana me ha tocado ser la curadora. Estamos en la última semana y nos ha tocado trabajar en una de las tareas más importantes, CREACIÓN DE RECURSOS: MAPA COMUNITARIO, a continuación veréis el mapa de los recursos utilizados. Para esta tarea he utilizado WiseMapping, ya que me ha parecido un programa muy fácil de utilizar.
https://app.wisemapping.com/c/maps/367742/public


¡Hasta pronto, capaces!


TRADUCTORA

Hola blogueros!!

Reto conseguido, todo lo que empieza acaba. Soy Inma y me encargaré de publicar el último rol de traductora. A continuación, os presento los cinco definiciones que he obtenido del diccionario de capaces, espero que os sirvan de ayuda. 

Hasta pronto :)









INFOGRAFÍA
NACIONALIDAD
PÁGINA 
WEB
TARJERA SANITARIA
TRÁMITES

EXPLORADORA

¡Hola a todos! Soy Estefanía y esta semana me ha tocado desempeñar el rol de exploradora. 
He estado navegando para encontrar blogs que nos aporten información sobre el tema de la migración. Aquí os dejo el resultado, ¡espero que os guste!






Os invito a ver los blogs de compañeros de clase que también son muy interesantes y pueden ser de gran ayuda también:
Torre Albiste:

Tic Tac:

SocieTic:

Musas de la Paideia:

EducaBloggers:

Ítaca:

miércoles, 9 de diciembre de 2015

PROYECTO FINAL.



Facilitador: Juan Carlos Palazón Gallego.
Muy muy buenas amig@s, ya nos encontramos en la última tarea y quizá sea el reto más importante al que nos hemos enfrentado hasta ahora. La tarea consistirá en crear y   exponer de manera pública una página web en la que se recoge  todo lo realizando en la tarea anterior (Mapa comunitario de recursos para personas desplazadas, refugiados, migrantes…). Para ello los 8 grupos de clase se harán cargo de realizar una parte del proyecto para en común exponer todo el trabajo realizado de forma coordinada.
A nuestro grupo CAPACES, nos ha tocado junto con SocialBaco la parte de documentación. Nos encargaremos de recopilar información necesaria para completar la que ya tenemos y escoger el formato de difusión de esta información. Lo realizaremos a través de infografías. Nuestra responsabilidad recaerá en elaborar dosis informativas con la información más relevante del proyecto. La fecha de exposición del proyecto será el día 21 de Diciembre en el salón de actos del Edificio Luis Vives.

En el siguiente organigrama encontramos la labor de cada miembro del grupo CAPACES para esta tarea.



ROL, MIEMBRO Y OBJETIVO


MISIÓN
Como líder del grupo  será el encargado de repartir el trabajo, animar a sus compañeros, ejercerá de mediador en la existencia de algún posible conflicto, motivará a sus compañeros para un buen funcionamiento y realizará un informe final del grupo.

MISIÓN
Se encargará de la obtención de información precisa y útil de procedencia externa en la web y de forma interna en blogs de grupos de compañeros del resto de clase.


MISIÓN
Realizará una reflexión personal referida al trabajo grupal y la tarea que ha tocado desempeñar.

MISION
Recopilará y organizará toda la información que se encuentre dentro de la tarea y lo plasmara de manera esquemática añadiendo las fuentes de información de donde procede la misma.

MISION
Realizará un seguimiento durante el desarrollo de la tarea, a través de herramientas multimedia recogerá todo lo que ha ido pasando durante la misma, recogerá también los problemas que se hayan encontrado y en todo momento sabrá en que punto de la tarea se encuentra el grupo.

MISIÓN
Se encargará de definir 5 temas centrales encontrados en la tarea de manera personal evitando copiar de manera literal dichas definiciones, estas definiciones deberán ser  documentadas y referenciadas.



MISIÓN
Su trabajo consistirá en presentar y exponer la tarea realizada por todo el grupo.










No todo grupo es un equipo, pero si todo equipo es un grupo. ¡ÁNIMO CLASE!, ¡ÁNIMO EQUIPO!





miércoles, 2 de diciembre de 2015

ESTRELLAS

Esta tarea consiste en crear un mapa de recursos con el fin de crear un lugar en la web donde se pueda consultar recursos comunitarios que puedan servir a personas desplazadas, migrantes o refugiadas, del cual hemos sido partícipes toda la clase, ya que consistía en la realización de un mapeo comunitario. Así mismo lo que obtendremos finalmente será una página web en la que encontraremos el mapa de recursos que cualquier persona pueda necesitar para su desarrollo personal, social y profesional en cualquier país que no es el suyo.

                            

JUSTIFICACIÓN 

Las estrellas de esta semana, que hemos sido Noelia Sojo y Estefanía Sánchez. Nosotras hablamos sobre el tema de la educación, ya que en el sorteo que hicimos los grupos nos tocó este tema. 
Comenzamos hablando de la importancia de la educación para todo el mundo, ya que consideramos que es un derecho universal y todas las personas tienen derecho a recibirla.
Cuando empezamos a pensar de lo que hablar, vimos que tanto institutos como colegios no estaban mapeados ya que es fácil encontrarlos y si no se encuentran, en el ayuntamiento de cada localidad pueden informarlos y allí te asignan el colegio/instituto al que debes acudir.
Como veis en el mapa sí hemos reflejado las universidades porque éstas son más difíciles de encontrar y es más complicado acceder a ellas. 
Seguidamente hablamos de bibliotecas, donde pueden encontrar información extra, escuelas de idiomas donde aprenderán el idioma del país en el que van a residir y por último, hicimos referencia a los centros de atención a la infancia.

REFLEXIÓN

Como explicaron nuestras compañeras de Socialbaco, hay una gran cantidad de recursos que pueden ser aprovechados por estas personas desplazadas, migrantes o refugiadas que vienen con ciertas necesidades. Sin embargo, si no damos a conocer la localización de estos recursos, es muy probable que no tengan conocimiento de ellos, por lo que este mapa es de gran ayuda para que puedan dirigirse a los diferentes lugares que deseen o necesiten. Esto es posible gracias a las TIC, ya que nos permiten transmitir a estas personas desplazadas la información que conocemos y podemos localizar de forma más sencilla. Por ejemplo, a una persona que viene de otro lugar y necesita ropa, comida, aseo, etc., le resultaría difícil encontrar una asociación que cubra esas necesidades básicas y, en cambio, nosotros conocemos diferentes asociaciones como Cáritas, que ofrecen esos servicios y nos es más fácil localizar.

Todos alguna vez hemos oído alguna noticia sobre los desplazados y hemos pensado “pobres personas”, “lo que les ha tocado vivir”, etc. Sin embargo, no somos conscientes de que podemos poner nuestro pequeño granito de arena, ya que para nosotros no supone un gran esfuerzo y para ellos es una gran ayuda el que tengan esos recursos localizados para que puedan adaptarse lo mejor posible en su nuevo entorno.

También puede haberse dado el caso de que alguno de nosotros no conociera el tema de los desplazados y esta tarea le haya servido para darse cuenta de la importancia de esta problemática y que, a pesar de que está ocurriendo relativamente lejos, no podemos simplemente mirar hacia otro lado.

Esta primera parte es solo el comienzo de un gran reto donde participamos no solo nosotros, sino todas las personas que deseen involucrarse añadiendo más información para completar nuestro mapa. Además, este mapa no está destinado solamente a los desplazados sirios, sino a todas las personas que puedan necesitarlo en un futuro por cualquier causa.


Hagamos entre todos que este mapa no sea solamente un trabajo de una asignatura, sino un gran recurso para aquellos que lo necesiten.

                                                                                 ESTR-ELLAS

Un saludo de las estrellas Noelia y Estefanía